「子どもも大人もしあわせな学校」を実現するには、
どうすればいいのでしょうか？

子どもの立場からすると、学校生活の中には「意見を聞いてもらえない」「理不尽なルールがある」などつらく感じたり、変えたいと思う状況が存在します。
一方で、教員不足や過労死レベルの超過勤務が問題化しているように教職員の立場としても学校は課題山積の現場で「生徒と対話をするには教員にもっと心理的・時間的余裕が必要だ」という意見もあります。

この企画は、学校生活の中で生徒の声が大事にされることを目指す学生団体・ミライエコールと全国の教職員のプラットフォーム団体・NPO法人School Voice Projectとが共催するオンラインイベントです。

全国の中高大生と教職員が集い、「子どもも大人もしあわせな学校」を目指して何ができるかを一緒に模索します。立場を超えて多様な視点からこのテーマについてとことん考えませんか？

こんな方におすすめ！

・今の学校に少しでも違和感を感じている方
・学校ってもっとこうなればいいのに！という理想のある方
・毎日行くけど普段じっくりと考えることのない学校生活について
    一度改めて考えてみたい児童生徒学生の立場の方
・利害関係のない場所で生徒/先生の立場の人と対話したい方
もちろん、上記以外の方でもどなたでも大歓迎です！

概要

日時：2月28日（金）20:00-22:00
会場：オンライン（ZOOM）
定員：100名
参加費：一般 1,000円、学生 無料
                エンタクメンバー及びミライエコールメンバー無料
申し込み方法：本ページから事前申込

当日の内容

・企画紹介、主催団体紹介
・話題提供「子どもも大人もしあわせな学校」をつくるためには？
    → School Voice Projectから〜 現役教職員の視点から〜
    → ミライエコールから〜 児童生徒の視点から〜
・教員×学生・生徒！オンライン対話（パネルトーク）
・現役教員と生徒でのグループ対話（ブレークアウト）

全体を通して、こんなことを考えられたら…と思っています！

・学校はどんなふうに変わっていく必要があるの？〜生徒の思い・教職員の思い〜
・現場だけで解決できない学校の問題には何がある？
・世の中や生徒に伝わっていない学校や教職員の実情にはどのようなものがある？
・生徒の立場で、学校に対して変わってほしいこととは？
・教職員が学校現場を変えていこうとしたとき、ぶつかる壁とは？
・生徒と教職員、両側から、ともに学校をよりよくしていくためには？

主催団体＆登壇者

●ミライエコールとは？
ミライエコールは、東京大学の学生を中心とした学生団体で、中高生がよりいきいきとした学校生活を送れるように、生徒が学校生活に関する自分の意見や思いをより言いやすい環境を目指しています。現在は、ウェブメディアへの教育に関する記事の掲載、学校生活の実態を把握するためのアンケート調査事業、生徒の主体性等に関するイベント運営などの活動を行っています。詳しくはウェブサイトをご覧ください。https://mirai-ecole.com

●当日、話をする人
・竹岡竜志（たけおか    りゅうじ）
明治大学情報コミュニケーション学部3年生。自身の体験から学校における教育格差や地域格差に興味を持ち、問題に対する知見を広めるためミライエコールに所属。現在は主に他団体との合同イベントの運営を行っている。

・天野桜都(あまの    おと)
東京大学教育学部附属中等教育学校3年生。
子どもの発達格差や教育格差に関心があり、その原因と解決策を探究中です。将来は、子どもたちのこころの成長に役立つ職業に就きたいと思っています。現在は、ミライエコールの調査事業・ラジオ・コミュニティ作りに携わっています。

・可知櫂（かちかい）
慶應義塾志木高等学校2年生。生徒会本部に所属し、学内での活動とともに外務役員として対外交流を実施。その際、生徒と先生との意見の乖離を問題視し、現状の打開のため学外の学生団体に所属。現在も活動中。
慶應義塾志木高等学校生徒会長。日本中高生協議会代表。生徒会活動振興会準会員。

・津田雪乃（つだゆきの）
滋賀大学教育学部教育文化専攻1年生。中学生時代に生徒会本部文化委員を務め、学校の管理職やシステムに興味を抱く。高校では地球環境問題や校則改正、クラス代表、ボランティアなど様々な分野で活動していた。現在は、ミライエコールへオンラインで参加し、ラジオ、調査事業を主に務めている他、将来学校教員になる為に日々の勉励に励んでいる。


●NPO法人School Voice Projectとは？
「学校現場の声を見える化し、対話の文化をつくる」をミッションに、100名を越える現職・元教職員メンバーの参画によってスタート。一人ひとりの教職員が日々働きながら感じ考えていること＝「学校現場の声」を見える化し、課題解決へとつなげるための組みとして、WEBアンケートサイト「フキダシ」・WEBメディア「メガホン」・教職員のオンラインコミュニティ「エンタク」の運営、さらに政策提言・ロビイング活動に取り組んでいます。 https://school-voice-pj.org

●当日、話をする人

・逸見 峻介（へんみ しゅんすけ）
埼玉県公立高校教員。2022年度には生徒指導部主任として、民主的で対話的な組織を目指して改革を行い、「生徒支援部」へと改称する。ワークショップデザイナー・NPO法人School Voice Project理事・みんなのルールメイキングプロジェクト教員アンバサダー。「人間っていいな！面白いな！」と思える人を増やすため、日々必死に生きている。主催：対話の場 Open Education 。共著：『高校教師のための生徒指導・教育相談』（学事出版）など。

・小川    未来（おがわ    みき）
大阪府立高校教員（地歴・公民科）。2011年から府立高校の教員として働きはじめ、今までに3校を経験。2021年〜23年度、所属校で人権教育主担として実践を行う。著作に佐藤功編著『はじめてつくる「探究」の授業』（大阪大学出版会）など。趣味は海外旅行・積読。